Jedes Jahr wird auf der Buchmesse in Frankfurt der Tommi vergeben, ein Preis für Software und Computerspiele für Kinder. Die AG Medienpädagogik ist dabei für die Nominierung der Softwareangebote für den Vorschulbereich verantwortlich und sucht mehrere eingereichte Apps und Spiele aus, die von Kindern in Kitas dann ausgewählt werden. Gewonnen hat dabei das Programmierspiel „Osmo Coding with Awbie“ (Tangible Play). Auf der Webseite des Preises sind alle Sieger aufgeführt.

Die AG Medienpädagogik führt im Rahmen der Codeweek einen Programmierworkshop für Kinder der 5. und 6. Klasse an der Universität Mainz durch. Im Anfänger-Kurs lernen die Kinder die ersten Programmschritte wie Befehle anhand von Spielen im Raum kennen, um dann erste Erfahrungen mit dem Cubetto zu sammeln. Danach können sie mit ScratchJr. auf einem Tablet programmieren. Der Fortgeschrittenen-Kurs setzt voraus, dass die Kinder schon einmal irgendwie mit Programmen gearbeitet haben, also einige Grundkenntnisse mitbringen. Für Sie heißt es dann, entweder mit Tynker, den Cargo-Bots auf dem Tablet zu programmieren oder mit den LegoMindstorms zu bauen und zu programmieren. Nähere Infos sowie laufende Berichte finden sich hier!

Das Museum für Kommunikation in Frankfurt hat in einer neuen Dauerausstellung 21 Personen (das sind die Medienköpfe) aus Deutschland zur Zukunft der Medien interviewt. Einer davon bin ich, der zur Verschmelzung von Mensch und Maschine und den Folgen für das Menschsein Stellung nimmt. Auf der Webseite der Ausstellung sind einige andere Interviews verfügbar. Die Ausstellung soll ca. 15-20 Jahre bestehen, so dass man nach einige Jahren seine eigene Stellungnahme überprüfen kann.

Im Friedrich Verlag ist das neue von mir editierte Themenheft ‚Coding‘ Ende August 2017 erschienen. Es befasst sich mit den Möglichkeiten in Schule und Unterricht Coding bzw. Programmieren umzusetzen und zeigt viele Beispiele dazu auf. Auch werden Anwendungen für verschiedene Altersstufen beginnend mit dem Kindergarten vorgestellt. Das Heft kann hier eingesehen und bestellt werden.

Jasmin Bastian, Kathrin Mertes und ich haben das Themenheft „Maker Education“ der Zeitschrift Computer + Unterricht im Friedrich Verlag erstellt, welches nun erschienen ist. Wir stellen darin vielfältige Projekte vor, in denen das Tun mit Kreativität sowie zum Teil mit Programmieren verbunden sind. Die Maker Bewegung nimmt nun bei uns auch langsam Einzug in Schulen. Das CuU_105_inhaltsverzeichnis gibt einen guten Überblick über die Beiträge.

Die AG Medienpädagogik an der Universität Mainz veranstaltet zusammen mit den Kollegen aus der AG Schulpädagogik die Frühjahrstagung der DGfE-Sektion Medienpädagogik in Mainz am 9./10.3.2017 mit dem Thema „‚Digitale Bildung‘. Medienbezogene Bildungskonzepte für die nächste Gesellschaft.“ Das Tagungsprogramm ist hier zu finden. Als besondere Höhepunkte sind die Keynotes von Prof. Dr. habil. Christoph Igel am Donnerstag 9.3.2017 und von Prof. Dr. Dirk Baecker am 10.3.2017 sowie die Podiumsdiskussion zum Thema „Digitale Bildung in der Schule“ mit dem Staatssekretär Hans Beckmann aus dem Bildungsministerium Rheinland-Pfalz, der Schulleiterin des Neuen Gymnasiums Rüsselsheim sowie David Klett von ‚Klett Lernen und Information‘ mit der Moderation von Prof. Dr. Tanjev Schulz (Mainz) zu nennen. 

Auf dem Grundschultag 2016 in Kiel am 22.11.2016, veranstaltet vom ‚Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH)‘ habe ich den Hauptvortrag mit dem Titel „Medieneinsatz in der Grundschule“ gehalten. Der Vortrag wurde auf Video aufgenommen und ist bei Youtube zu sehen: https://www.youtube.com/watch?v=lR-iu-spACo

Der gemeinsam mit Jasmin Bastian herausgegebene Band „tablets in Schule und Unterricht. Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien“ ist nun erst einmal als eBook erschienen, die Print-Version erscheint am 11.12.2016. In dem Band werden aktuelle Ansätze und Forschungsergebnisse zum Tableteinsatz in Schule und Unterricht vorgestellt. Einen ähnlichen Band gibt es bisher nicht. Näheres zum Band im Springer VS Verlag.

In einer gemeinsamen Tagung der AG Medienpädagogik mit der AG Erwachsenenbildung am Institut für Erziehungswissenschaft am 25. November 2016 an der Uni Mainz wird der Frage nachgegangen, wie in der Weiterbildung digitale Medien eingesetzt werden und welche Rolle sie dabei spielen. Damit wird ein wichtiges Thema auch für Studierende aufgegriffen, die so einen Einblick in ihre zukünftige Praxis bekommen können. Das Programm sowie Anmeldung zur Tagung finden sich hier.

Schon seit über zehn Jahren ist die AG Medienpädagogik an der Nominierung und Preisverleihung des Kindersoftwarepreises Tommi beteiligt. Auch dieses Jahr hat unsere Mitarbeiterin Kathrin Mertes mit Kindern in Kindertageseinrichtung  aus fünf nominierten Spielen für Tablets den Sieger bestimmt. Dieses Jahr hat das Spiel „Tafiti“ aus dem Loewe-Verlag gewonnen. Viele Kinder und Erzieherinnen waren daran beteiligt und hatten viel Spaß dabei gehabt.